典型文献
思政视角下操作系统课程教学改革与实践
文献摘要：
为了改善高等院校在科技知识类核心课程中开展课程思政实施难、成效弱等问题,在"新工科"教育背景下,以计算机专业操作系统课程为例,深入分析"新工科"思政教育中存在问题的原因,围绕挖掘思政元素、融入思政内容、完善思政考核3个方面,探讨课程思政教学的改革与实践方法.在实施思政建设过程中,通过改革教学方式方法和应用典型案例,将思政元素有效地融入课程章节知识点,并完善了思政考核环节.在实施思政教学的学期,学生的参与度和实验报告质量明显提升,学生成绩优良率相较于传统教学模式提升了近20％.证明了通过专业教育与思政教育相融合,能够实现课程思政成效最大化.
文献关键词：
教学改革;课程思政;操作系统
中图分类号：
作者姓名：
王璿;燕彩蓉;罗辛
作者机构：
东华大学计算机科学与技术学院,上海201620
文献出处：
引用格式：
[1]王璿;燕彩蓉;罗辛-.思政视角下操作系统课程教学改革与实践)[J].软件导刊,2022(03):30-33
A类：
B类：
下操,操作系统课程,课程教学改革,教学改革与实践,科技知识,知识类,核心课程,新工科,教育背景,计算机专业,挖掘思政元素,思政内容,善思,课程思政教学,实践方法,改革教学,教学方式方法,方法和应用,用典,融入课程,章节,知识点,实验报告,报告质量,学生成绩,成绩优良,优良率,传统教学模式,专业教育
AB值：
0.375503
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
