典型文献
高职《Web应用系统开发》课程思政教学设计与实践
文献摘要：
该文以《Web应用系统开发》课程为例,对理工科课程的思政融合教学进行研究和探索.文章首先分析高校理工科课程思政推进现状和出现的问题,再以《Web应用系统开发》课程为依托,研究思政融入思路和方法.文章的主要研究内容有课程定位、思政培养目标、思政元素及其整合、融合思政的任务实践和评价[1].实践证明,多样化系统性嵌入思政元素,能在课堂授课过程中潜移默化地影响学生的思想意识和行为,有助于培养德智体美劳全面发展的专业技术人才.
文献关键词：
理工科;课程思政;多样化;系统性
中图分类号：
作者姓名：
王海燕
作者机构：
江苏经贸职业技术学院,江苏南京211168
文献出处：
引用格式：
[1]王海燕-.高职《Web应用系统开发》课程思政教学设计与实践)[J].电脑知识与技术,2022(32):159-161,176
A类：
B类：
应用系统开发,课程思政教学设计,教学设计与实践,理工科课程,思政融合,融合教学,校理,再以,思政融入,融入思路,思路和方法,课程定位,课堂授课,潜移默化,思想意识,德智体美劳全面发展,专业技术人才
AB值：
0.27498
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