典型文献
基于层次分析法的卓越师范生培养质量评价数学模型
文献摘要：
卓越师范生主要培养面向中小学教学和管理工作需要的骨干教师.基于现有的评价方式难以对师范生的培养质量做出准确评价的现况,通过建立层次分析法数学模型,构建卓越师范生数学教师人才培养质量评价体系,并在此基础上提出改进卓越师范生培养质量的建议和措施.经实例验证所建立的评价模型的评价效果显著、评价结果可靠.
文献关键词：
卓越师范生;层次分析法;数学模型
中图分类号：
作者姓名：
程宏;王晓峰
作者机构：
闽南师范大学数学与统计学院,福建漳州363000
文献出处：
引用格式：
[1]程宏;王晓峰-.基于层次分析法的卓越师范生培养质量评价数学模型)[J].喀什大学学报,2022(06):22-28
A类：
B类：
卓越师范生,师范生培养,中小学教学,教学和管理,骨干教师,评价方式,准确评价,现况,法数,数学教师,人才培养质量评价,质量评价体系,建议和措施,评价效果
AB值：
0.268183
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