典型文献
大学生创新素养开放性评价体系的构建与实践
文献摘要：
大学生创新素养是一个多元、综合、复杂的系统工程,需要以开放的视角研究分析创新素养的内涵.将协同创新理论引入大学生创新素养评价领域,采用德尔菲法探索性地构建了一套包括3个一级指标、13个二级指标的大学生创新素养评价指标体系,运用层次分析法测算出各级指标的权重,实证分析科研实践与大学生创新素养提升之间的关系.研究结果表明,将本科生科学实践纳入人才培养方案,与开放性评价体系形成互动,是促进大学生创新素养水平提升的有效之举.
文献关键词：
大学生;创新素养;教育评价
中图分类号：
作者姓名：
郭珊珊;郑直
作者机构：
许昌学院
文献出处：
引用格式：
[1]郭珊珊;郑直-.大学生创新素养开放性评价体系的构建与实践)[J].青海社会科学,2022(03):72-81
A类：
B类：
创新素养,构建与实践,一个多元,协同创新理论,素养评价,德尔菲法,套包,科研实践,素养提升,本科生,科学实践,人才培养方案,素养水平,之举,教育评价
AB值：
0.240769
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