典型文献
职业院校教师胜任力模型构建及其评价机制研究
文献摘要：
教师是职业院校建设和发展的第一资源,高素质教师队伍建设是人才培养质量的保证.在新修订的《职业教育法》正式实施及职业院校"三教"改革深入推进的背景下,以新的视角,通过混合研究法,对职业院校教师的能力素质要求进行重新梳理,提出从内因和外因、内力和外力等多维度构建职业院校教师胜任力结构模型,并从评价激励层面构建职业院校教师人力资本激励模型,以此建立起教师胜任力评价机制,为建设胜任职业教育改革和高质量发展要求的教师队伍提供参考.
文献关键词：
职业教育改革;教师能力;胜任力;人力资本;激励机制
中图分类号：
作者姓名：
张明娥
作者机构：
武汉铁路职业技术学院 医疗与护理学院,湖北 武汉 430205
文献出处：
引用格式：
[1]张明娥-.职业院校教师胜任力模型构建及其评价机制研究)[J].黄冈职业技术学院学报,2022(04):23-26
A类：
B类：
职业院校教师,教师胜任力,胜任力模型,建设和发展,教师队伍建设,新修订,职业教育法,三教,混合研究,能力素质,素质要求,内因,外因,内力,外力,维度构建,胜任力结构模型,评价激励,激励模型,任职,职业教育改革,高质量发展要求,教师能力
AB值：
0.30873
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