典型文献
基于职业化导向的教师队伍建设研究——以建筑工程计量与计价课程为例
文献摘要：
建筑工程计量与计价课程是工程造价专业的核心课程,掌握好该课程对学生的未来职业发展至关重要.为培养符合建筑市场需要的人才,基于职业化导向的教师队伍建设势在必行.目前,一些职业院校教师队伍存在师资不稳定、教师职业素养不高、教师提升能力渠道少等问题.为推动建筑工程计量与计价课程教师队伍建设,提出建设梯形教师团队、充分挖掘高水平兼职教师、多途径提高教师业务能力、加强课堂动态监督等具体措施.
文献关键词：
职业教育;教师队伍;职业素养;动态监督
中图分类号：
作者姓名：
温婷
作者机构：
江西开放大学,江西南昌 330000
文献出处：
引用格式：
[1]温婷-.基于职业化导向的教师队伍建设研究——以建筑工程计量与计价课程为例)[J].辽宁开放大学学报,2022(03):74-76
A类：
B类：
职业化,教师队伍建设,建筑工程计量与计价,工程计量与计价课程,工程造价专业,核心课程,职业发展,建筑市场,市场需要,职业院校教师,教师职业素养,提升能力,课程教师,梯形,教师团队,兼职教师,多途径,业务能力,动态监督
AB值：
0.25123
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