典型文献
构思-设计-实施-运作模式的导师制带教在手术室新护士规范化培训中的应用
文献摘要：
目的:探讨构思-设计-实施-运作(CDIO)模式的导师制带教在手术室新护士规范化培训中的应用效果.方法:将2019年、2020年入职的40名手术室规范化培训护士分为观察组和对照组各20名.观察组采用CDIO模式的导师制带教,对照组采用导师制带教,比较两组的培训效果.结果:观察组理论成绩、操作考核成绩、手术医生对手术配合的满意率,新护士对带教效果的满意度、护士核心能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:CDIO模式的导师制带教可提升手术室新护士的理论水平和操作能力,提高手术医生对手术配合的满意率,提高新护士的带教满意度.
文献关键词：
导师制;构思-设计-实施-运作模式;手术室;新护士;规范化培训
中图分类号：
作者姓名：
苏佳杰;宋辉
作者机构：
天津医科大学肿瘤医院国家肿瘤临床医学研究中心 天津市"肿瘤防治"重点实验室天津市恶性肿瘤临床医学研究中心,天津300060
文献出处：
引用格式：
[1]苏佳杰;宋辉-.构思-设计-实施-运作模式的导师制带教在手术室新护士规范化培训中的应用)[J].天津护理,2022(06):682-685
A类：
B类：
构思,运作模式,导师制,手术室,新护士规范化培训,CDIO,名手,规范化培训护士,培训效果,理论成绩,操作考核,考核成绩,手术配合,满意率,带教效果,护士核心能力,理论水平,操作能力,高手,带教满意度
AB值：
0.247413
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