典型文献
少数民族地区地方院校英语师范生教育实践能力培养的调查研究
文献摘要：
作为评判教师教学能力的重要指标之一,教育实践能力无疑是构成教师专业发展的核心能力.对于教师本身专业化发展而言,它无疑发挥着重要作用.师范生的教育实践能力是衡量师范生良好素质重要指标,也是影响基础教育质量的重要因素.该文拟运用调查问卷对师范生教育实践能力展开调查,旨在发现问题,提出对策和建议.
文献关键词：
教育实践能力;课程设置;培养模式
中图分类号：
作者姓名：
李育卫
作者机构：
楚雄师范学院,云南楚雄675000
文献出处：
引用格式：
[1]李育卫-.少数民族地区地方院校英语师范生教育实践能力培养的调查研究)[J].海外英语,2022(02):7-9
A类：
B类：
少数民族地区,地方院校,英语师范生,师范生教育,教育实践能力,实践能力培养,判教,教师教学能力,成教,教师专业发展,核心能力,专业化发展,良好素质,基础教育质量,发现问题,对策和建议,课程设置
AB值：
0.307895
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