典型文献
基于三重螺旋理论的学前教育师资培养实践平台建设研究——以无锡城市职业技术学院为例
文献摘要：
新时代背景下,师范生实践教学低效的问题日益凸显,实践平台的建设引发了教育界广泛的思考与探索.在三重螺旋理论的指导下,通过对当前学前教育师资培养的机理分析,构建由网络管理平台、质量检测平台以及依托无锡市学前教育协同发展联盟搭建的实践场、资源场和反馈场组成的师资培养实践平台.在平台运行过程中,树立协同育人理念、规范实践平台管理制度、提供精准知识服务、建立主体间的契约合作关系,有效提升学前教育师资的实践能力.
文献关键词：
三重螺旋理论;学前教育;师资培养;实践平台
中图分类号：
作者姓名：
吴雪纯;殷娴;刘思雨
作者机构：
无锡城市职业技术学院,江苏无锡 214153
文献出处：
引用格式：
[1]吴雪纯;殷娴;刘思雨-.基于三重螺旋理论的学前教育师资培养实践平台建设研究——以无锡城市职业技术学院为例)[J].开封文化艺术职业学院学报,2022(09):98-101
A类：
B类：
三重螺旋理论,学前教育师资培养,培养实践,实践平台建设,职业技术学院,师范生实践,教育界,思考与探索,机理分析,网络管理平台,质量检测,检测平台,无锡市,教育协同发展,实践场,平台运行,协同育人理念,规范实践,平台管理,供精,知识服务,主体间,契约,约合,合作关系
AB值：
0.289314
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