典型文献
在科学论证中促进科学思维能力的发展——以"磁铁的两极"一课为例
文献摘要：
科学思维是科学核心素养的重要方面,也是科学学科最本质的特征,其重要性毋庸置疑.如何发展学生的科学思维能力?其路径和策略众说纷纭,然而,真正发展学生科学思维能力的现状却不容乐观.本文试着从科学思维要素中的科学论证这一角度,以具体课例来阐述如何促进学生科学思维能力的发展.
文献关键词：
科学论证;主张;证据;推理;科学思维
中图分类号：
作者姓名：
张骏
作者机构：
江苏省南京市江宁实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]张骏-.在科学论证中促进科学思维能力的发展——以"磁铁的两极"一课为例)[J].小学教学研究,2022(05):42-44
A类：
B类：
科学论证,科学思维能力,磁铁,两极,科学核心素养,科学学科,毋庸置疑,众说纷纭,发展学生科学思维,不容乐观,思维要素,一角,课例
AB值：
0.334798
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
