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高校思想政治理论课"重大突发公共事件主题课堂"教学模式探析
文献摘要：
主题教育是思想政治教育的重要形式,是高校开展大学生思想教育活动的有效载体和方法.为了提高高校思想政治理论课与现实社会问题的结合度,提升思想政治理论课在重大突发公共事件中的思想引领力,以北京中医药大学"中国近现代史纲要"课程教学改革实践为基础,对"重大突发公共事件主题课堂"的内涵、教学模式,实施原则、实施过程等内容进行了深入分析,并总结在"重大突发公共事件主题课堂"教学模式探索中形成的经验与不足,为提升思想政治理论课在重大突发公共事件中的思想引领力奠定基础.
文献关键词：
思想政治理论课;重大突发公共事件;主题课堂
中图分类号：
作者姓名：
陈延秋
作者机构：
北京中医药大学 北京 100029
文献出处：
引用格式：
[1]陈延秋-.高校思想政治理论课"重大突发公共事件主题课堂"教学模式探析)[J].中医教育,2022(06):70-74
A类：
B类：
高校思想政治理论课,重大突发公共事件,主题课堂,模式探析,主题教育,大学生思想教育,教育活动,有效载体,载体和方法,现实社会,结合度,思想引领力,北京中医药大学,中国近现代史纲要,课程教学改革,教学改革实践,实施原则,结在,教学模式探索
AB值：
0.176009
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