典型文献
特殊教育新手教师职业发展困境及对策研究——以SD特殊教育职业院校为例
文献摘要：
特殊教育新手教师是特殊教育教师队伍的初始力量,有效调查、研究和分析其职业发展困境,有助于特教新手教师职业和特教事业发展.通过调查研究SD特殊教育职业学院36名特教新手教师,发现其职业发展困境涉及特殊教育技能欠缺、教授学生情况复杂、职业发展培训不足、工作量和压力较大等方面.据此提出增强主观动能建设、促进特教技能发展、完善职业培训建设、减轻工作量等对策.
文献关键词：
特殊教育;新手教师;职业困境;对策
中图分类号：
作者姓名：
李晓凤;张睿
作者机构：
山东特殊教育职业学院 思政部, 济南250022
文献出处：
引用格式：
[1]李晓凤;张睿-.特殊教育新手教师职业发展困境及对策研究——以SD特殊教育职业院校为例)[J].长春大学学报,2022(03):101-104
A类：
B类：
新手教师,教师职业发展,职业发展困境,困境及对策,职业院校,特殊教育教师,研究和分析,其职,特教,职业学院,教育技能,技能发展,职业培训,轻工,职业困境
AB值：
0.254782
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