典型文献
复合应用型特殊教育人才内涵、逻辑理据与实践路向——基于新建本科院校特教专业转型发展的思考
文献摘要：
复合应用型特教人才是知行合一、知行并进的专业人才,是掌握特教相关学科知识技能,并能运用所学知识技能来解决特教实践问题的人才.培养复合应用型特教人才是落实人的全面发展观的必然要求,是适应特教高质量发展的迫切需求,是落实新文科建设的初步践履.复合应用型特教人才的培养需树立复合应用型人才的培养理念,构建复合应用型人才成长的教育体系和完善复合应用型人才培养的保障机制.
文献关键词：
复合应用型;特教人才;逻辑理据;实践路向
中图分类号：
作者姓名：
陈立
作者机构：
陕西师范大学教育学部 陕西西安 710062;四川文理学院教师教育学院 四川达州 635000
文献出处：
引用格式：
[1]陈立-.复合应用型特殊教育人才内涵、逻辑理据与实践路向——基于新建本科院校特教专业转型发展的思考)[J].绥化学院学报,2022(10):1-5
A类：
特教人才
B类：
特殊教育,逻辑理据,实践路向,新建本科院校,专业转型,知行合一,知行并进,学科知识,知识技能,所学,能来,实践问题,人的全面发展,全面发展观,新文科建设,践履,复合应用型人才,培养理念,人才成长,应用型人才培养
AB值：
0.205051
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