典型文献
应用型本科高校艺术教师职业发展瓶颈及对策
文献摘要：
艺术教师是推动应用型本科高校全面建设的重要力量,但是对于艺术教师在职业发展中遇到的瓶颈问题管理者还未给予足够重视.艺术教师职业发展亟需走出单向模式,无论教师知识结构还是工作范围都应得到多维拓展.首先,艺术教师应努力提升自身的专业理论水平,构建"一专多面"的知识结构体系.发挥艺术专业优势,积极服务地方经济,将艺术创作与教科研密切结合,以艺术性科研成果回馈课堂教学.同时,加强教师团队建设,不断拓展职业发展路径,集中优势资源解决职业发展中的"拦路虎";其次,学校应在相关政策调整、科研机制管理、资源分配、经费投入等方面对艺术教师给予帮助,对艺术专业的转型发展给予足够的制度空间与政策支持.
文献关键词：
艺术教师;应用型;瓶颈;多维
中图分类号：
作者姓名：
梁明
作者机构：
山东交通学院,山东 济南250014
文献出处：
引用格式：
[1]梁明-.应用型本科高校艺术教师职业发展瓶颈及对策)[J].吉林工程技术师范学院学报,2022(10):40-44
A类：
B类：
应用型本科高校,高校艺术,艺术教师,教师职业发展,发展瓶颈,瓶颈问题,问题管理,够重,教师知识结构,工作范围,应得,多维拓展,教师应,理论水平,多面,知识结构体系,艺术专业,专业优势,服务地方经济,艺术创作,教科研,切结,艺术性,科研成果,回馈,教师团队建设,职业发展路径,优势资源,拦路虎,政策调整,机制管理,资源分配,经费投入,给予帮助,制度空间
AB值：
0.377883
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