典型文献
直面课程思政教学困境突破高校课堂育人瓶颈——课程思政教学案例的设计与实施要点研究
文献摘要：
课程思政教学案例是开展课程思政教学的重要资源,对于解决当前各学科领域课程思政教学中思政素材匮乏、融入路径不畅、实施效果不佳的普遍困境起着至关重要的作用,而对课程思政教学案例进行全面深入的研究则成为突破课堂育人瓶颈的前提.在对课程思政教学案例的概念进行深入辨析的基础上,提出以产出为导向的系统化案例...>>详细课程思政教学案例是开展课程思政教学的重要资源,对于解决当前各学科领域课程思政教学中思政素材匮乏、融入路径不畅、实施效果不佳的普遍困境起着至关重要的作用,而对课程思政教学案例进行全面深入的研究则成为突破课堂育人瓶颈的前提.在对课程思政教学案例的概念进行深入辨析的基础上,提出以产出为导向的系统化案例设计思路和以编委会为核心的高效化案例编写流程.从理论层面提炼了课程思政教学案例撰写的真实性、教育性、推广性、规范性等四大原则,梳理了课程思政教学案例的六大结构要素及其相应的撰写规范,包括案例主题、案例意义、教学目标、思政教学素材、教学实施过程和案例教学反思.从实践层面论述了课程思政案例教学实施过程中的关键点,即课程思政教学设计的内隐性、教学情境创设的沉浸性、教学活动实施的参与性和育人效果测评方式的多元性.
文献关键词：
课程思政教学案例;设计思路;撰写规范;实施要点
中图分类号：
作者姓名：
程海霞;林贤明
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]程海霞;林贤明-.直面课程思政教学困境突破高校课堂育人瓶颈——课程思政教学案例的设计与实施要点研究 )[J].高等农业教育,2022(01):76-83
A类：
教学案例撰写
B类：
教学困境,困境突破,高校课堂,课堂育人,课程思政教学案例,设计与实施,实施要点,要点研究,各学科,学科领域,思政素材,融入路径,产出为导向,案例设计,编委会,高效化,案例编写,教育性,推广性,四大原则,结构要素,撰写规范,教学素材,教学实施过程,教学反思,思政案例教学,课程思政教学设计,内隐,教学情境创设,沉浸性,活动实施,参与性,育人效果,效果测评,多元性
AB值：
0.194323
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