典型文献
GIS社团在《地图学》实践教学中的作用研究
文献摘要：
素质教育要求在课外活动中激发学生的兴趣爱好,增强学生实践、组织、交际、创新、解决问题等能力的培养.当下,《地图学》实践课程教学存在学生学习基础差异大、实践课时不足等问题,致使预期教学目标达成度较低.基于此,本文通过问卷调查法探究GIS社团与《地图学》实践课程教学的关系.结果表明:GIS社团对巩固《地图学》理论知识、激发学生《地图学》学习兴趣、提升实践能力等有明显的积极作用;实践课程具有增强学生对社团的了解、为社团活动打好基础、提高学生参加社团的自信心等作用.可见,社团和课程之间建立良好的关系有助于双向促进.最后,本文针对调查结果提出了促进《地图学》实践课程的优化策略.
文献关键词：
GIS社团;《地图学》实践课;问卷调查
中图分类号：
作者姓名：
张富兄;金彦香;金鑫;权欣忠;才让措
作者机构：
青海师范大学地理科学学院,西宁810001
文献出处：
引用格式：
[1]张富兄;金彦香;金鑫;权欣忠;才让措-.GIS社团在《地图学》实践教学中的作用研究)[J].地理教育,2022(09):73-76
A类：
B类：
地图学,素质教育,教育要求,课外活动,兴趣爱好,学生实践,交际,实践课程,教学存在,学习基础,课时,目标达成度,问卷调查法,社团活动,打好,自信心,双向促进
AB值：
0.209621
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
