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地理模拟实验纸笔测试的实践探索与教学建议——以"大气受热过程"为例
文献摘要：
地理实践力素养的考查如何有效地落实在纸笔测试中,这是高中地理教师面临的新课题.本文以地理模拟实验"大气受热过程"纸笔测试题的设计为主线,阐述基于地理实践力考查的模拟实验类试题命题方向及设计原则,评价学生的测试结果,并提出相关教学建议.
文献关键词：
地理模拟实验;试题设计;教学建议
中图分类号：
作者姓名：
张文军;汤国荣
作者机构：
浙江省春晖中学,浙江绍兴312300;浙江省湖州市南浔高级中学,浙江湖州313009
文献出处：
引用格式：
[1]张文军;汤国荣-.地理模拟实验纸笔测试的实践探索与教学建议——以"大气受热过程"为例)[J].地理教育,2022(08):29-33
A类：
B类：
地理模拟实验,纸笔测试,教学建议,受热,地理实践力,考查,高中地理教师,测试题,实验类,试题命题,命题方向,评价学生,试题设计
AB值：
0.284665
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