典型文献
高考地理试题体现空间尺度思想的统计研究——以近5年全国卷为例
文献摘要：
空间尺度思想是地理学的四大思想之一.新的高考改革强调对学科核心素养的培养,空间尺度与区域认知关联度大,区域作为空间划分的基本组成单元,使得空间尺度及其思想显得极为重要.本文以近5年全国高考地理试题为例,依据空间尺度思想从空间尺度划分、空间尺度关联、空间尺度效应、空间尺度选择、空间尺度转换等方面进行统计分析,并提出了系列教学启示.
文献关键词：
空间尺度;高考试题;教学启示
中图分类号：
作者姓名：
邹益
作者机构：
重庆市松树桥中学校,重庆401147
文献出处：
引用格式：
[1]邹益-.高考地理试题体现空间尺度思想的统计研究——以近5年全国卷为例)[J].地理教育,2022(02):30-35
A类：
B类：
高考地理试题,尺度思想,统计研究,以近,全国卷,地理学,高考改革,学科核心素养,区域认知,认知关联,空间划分,成单,得空,全国高考,尺度划分,尺度关联,空间尺度效应,尺度选择,尺度转换,系列教学,教学启示,高考试题
AB值：
0.394444
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
