典型文献
"一懂两爱"视角下的植物化学保护课程思政探索与实践
文献摘要：
"一懂两爱"是习近平总书记在当前乡村振兴战略的发展形势下,对三农工作队伍提出新的目标要求,也是植物化学保护课程思政教育的目标.围绕"一懂两爱"的教学目标,课程组探索了植物化学保护学课程思政的实施路径,构建了课程思政的教育框架,基于课程思政目标改进教学方法,将思政教育融入专业课程教育之中.该举措对于提升学生学农、爱农、践农起到了积极作用,实现了价值引领、知识传授、能力培养的有机统一.
文献关键词：
一懂两爱;植物化学保护;课程思政;探索与实践
中图分类号：
作者姓名：
杨向黎;韩凤英;王猛;赵鑫;刘锦;杨慧;迟宝杰;姚远
作者机构：
山东农业工程学院,山东 济南 250100
文献出处：
引用格式：
[1]杨向黎;韩凤英;王猛;赵鑫;刘锦;杨慧;迟宝杰;姚远-."一懂两爱"视角下的植物化学保护课程思政探索与实践)[J].山东农业工程学院学报,2022(02):105-109
A类：
B类：
一懂两爱,思政探索,发展形势,三农工作,工作队伍,目标要求,课程思政教育,课程组,植物化学保护学,教育框架,课程思政目标,改进教学,思政教育融入专业课程,专业课程教育,学农,知识传授,有机统一
AB值：
0.255057
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