典型文献
思政融入医学生职业生涯规划课程体系的理论探索与路径分析
文献摘要：
思政融入医学生职业生涯规划课程体系是新时代下课程思政教育教学改革的必然要求,对于构建医学生职业生涯教育本土化、提升师资水平具有重要影响.职业生涯课程的教学目标、教学内容与教学方法与思政教育同向同行,优化课程体系设计,做好教学大纲的顶层设计;强化师资队伍建设,组建专业化教学团队;创新教学方法,提高课程教学质量;深挖思政教育元素,推进课程思政教材体系是实现课程思政的有效路径.
文献关键词：
课程思政;医学生;职业生涯规划
中图分类号：
作者姓名：
卜祥峰
作者机构：
安徽医科大学精神卫生与心理科学学院,安徽 合肥230032
文献出处：
引用格式：
[1]卜祥峰-.思政融入医学生职业生涯规划课程体系的理论探索与路径分析)[J].现代商贸工业,2022(20):90-92
A类：
B类：
思政融入,医学生,学生职业生涯规划,职业生涯规划课程,理论探索,新时代下,下课,课程思政教育教学,教育教学改革,职业生涯教育,教育本土化,师资水平,职业生涯课程,同向同行,优化课程,课程体系设计,教学大纲,化师,师资队伍建设,专业化教学,教学团队,创新教学方法,课程教学质量,深挖,思政教育元素,推进课,进课程,思政教材,教材体系
AB值：
0.304956
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