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我国基于语料库的英语口语教学研究20年综述(2002～2021)
文献摘要：
本研究基于中国知网2002～2021年间收录的108篇核心期刊论文,探析了我国基于英语口语语料库的英语口语教学研究20年进展和不足.结果表明:(1)总体态势上,该类研究始于2003年,随后快速增长,并在2007～2011年间达到高峰,随后下滑递减.(2)研究对象上,大学生群体呈压倒性多数,中学生虽有零星涉足,但小学生、专科生群体整体缺失.(3)研究方法上,实证定量研究占主导地位,缺乏英语通用语语料库和认知加工技术的融入.(4)研究内容上,非实证研究涉及语料库的引介、建设、应用、综述与反思,实证研究则高度集中于口语转写文本中的词汇、语块、语法,但对口语典型表征的语音语调研究和口语加工机制研究严重匮乏.以上发现对口语语料库设计和相关教学研究具有启示.
文献关键词：
英语口语语料库;英语口语教学;20年综述
中图分类号：
作者姓名：
周卫京;王苏婉
作者机构：
扬州大学,扬州,225127;苏州工业园区唯亭学校,苏州,215121
文献出处：
引用格式：
[1]周卫京;王苏婉-.我国基于语料库的英语口语教学研究20年综述(2002～2021))[J].当代外语研究,2022(04):123-132
A类：
B类：
基于语料库,英语口语教学,核心期刊论文,英语口语语料库,体态,大学生群体,压倒性,中学生,虽有,零星,涉足,小学生,专科生,实证定量,定量研究,英语通用语,认知加工,加工技术,引介,高度集中,转写,语块,语法,对口,语典,语音语调,加工机,语料库设计
AB值：
0.334439
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