典型文献
课程思政视阈下中东欧非通用语教学模式的探索与实践——以"中东欧国家报刊阅读"为例
文献摘要：
随着"一带一路"倡议的实施和中国-中东欧合作机制的深入推进,中东欧非通用语种高端外语人才的需求缺口日益加大.如何打造和培养兼具家国情怀和国际视野的复合型外语人才,建设蕴含思政元素和德育功能的外语专业课程成为国内各高校中东欧非通用语专业建设亟待调整和转型的发展方向.本研究基于课程思政教育教学改革理念,以北京第二外国语学院"中东欧国家报刊阅读"课程为研究对象,通过生动形象的教学案例分析,从设计制定教学目标、优化教学内容选材、细化教学专题模块、创新教学思维、运用多元化教学方法和手段等多个维度,探索如何将思政元素嵌入课堂教学,将"三全育人"贯穿中东欧非通用语教学全程,实现专业教学与思政教育同向同行的有效路径.
文献关键词：
课程思政;中东欧非通用语;三全育人;教学过程
中图分类号：
作者姓名：
杨彬;蒋璐
作者机构：
北京第二外国语学院,北京,100024
文献出处：
引用格式：
[1]杨彬;蒋璐-.课程思政视阈下中东欧非通用语教学模式的探索与实践——以"中东欧国家报刊阅读"为例)[J].当代外语研究,2022(03):20-27
A类：
中东欧非通用语,非通用语教学
B类：
中东欧国家,报刊阅读,合作机制,非通用语种,益加,家国情怀,国际视野,复合型外语人才,元素和,德育功能,外语专业课程,专业建设,课程思政教育教学,教育教学改革,教学改革理念,北京第二外国语学院,教学案例分析,优化教学内容,选材,教学专题,创新教学,教学思维,多元化教学方法,三全育人,教学全程,专业教学,同向同行
AB值：
0.192963
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