典型文献
活动理论视角下非通用语种职前教师海外语言学习个案研究
文献摘要：
本研究采用质性个案研究方法,依托活动理论,对一名非通用语种职前教师的海外语言学习经历进行了纵向探究.多源数据分析发现,该教师在语言学习活动中遭遇了多重挑战,如中介资源不适当或不健全,共同体成员不遵守应有的规则与劳动分工安排等.然而,在考试压力和内在动机等因素的综合驱动下,该教师通过自我鼓励、加强自学以及主动寻求课外补习资源等能动策略,一定程度上有效应对了外部因素带来的制约.本研究对我国非通用语种职前教师海外培养项目建设具有一定的启示意义.
文献关键词：
非通用语种;职前教师;海外语言学习;个案研究;活动理论
中图分类号：
作者姓名：
张琳涛;杨鲁新
作者机构：
北京外国语大学 国际教育学院,北京 100089;北京外国语大学 中国外语教材研究中心/英语学院,北京 100089
文献出处：
引用格式：
[1]张琳涛;杨鲁新-.活动理论视角下非通用语种职前教师海外语言学习个案研究)[J].山东外语教学,2022(03):40-49
A类：
海外语言学习
B类：
活动理论,非通用语种,职前教师,个案研究,学习经历,多源数据分析,学习活动,劳动分工,考试压力,内在动机,自学,课外补习,对了,外部因素,启示意义
AB值：
0.18818
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