典型文献
基于多元表征的指数函数教学策略研究
文献摘要：
将多元表征理论与指数函数教学相结合有很大的研究价值,本文在数学多元表征理论的基础上给出了指数函数的多种表征,提出了针对指数函数的四个教学策略:创设恰当情境,提高学生的兴趣;展示多种表征,促进浅层码建构;自主合作探究,促进深层码建构;自我总结提升,促进整合码建构.最终达到促进学生对指数函数进行有意义学习的目的.
文献关键词：
多元表征;指数函数;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
王凯欣;王菁菁;盛兴平
作者机构：
阜阳师范大学数学与统计学院 236037
文献出处：
引用格式：
[1]王凯欣;王菁菁;盛兴平-.基于多元表征的指数函数教学策略研究)[J].中学数学教学,2022(04):44-48
A类：
多元表征理论
B类：
指数函数,函数教学,教学策略研究,自主合作探究,进深,有意义学习
AB值：
0.16595
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
