典型文献
"四史"教育融入高职高专思政课教学探究
文献摘要：
"四史"教育对于落实立德树人根本任务、抵制历史虚无主义侵蚀、推进思政课改革创新具有重要意义.当前,"四史"教育融入高职高专思政课教学存在顶层设计不完善、教育方式方法单一、师与生双方存在不足等现实挑战,可通过发挥党委领航作用、加强教师队伍建设、尊重学生认知规律、运用网络新兴媒体、创新教学方式方法等途径将"四史"教育有效融入高职高专思政课教学.
文献关键词：
"四史"教育;高职高专;思政课;融合
中图分类号：
作者姓名：
王希
作者机构：
甘肃中医药大学定西校区人文教学部,甘肃定西743000
文献出处：
引用格式：
[1]王希-."四史"教育融入高职高专思政课教学探究)[J].甘肃高师学报,2022(06):82-86
A类：
B类：
四史,教育融入,高职高专,思政课教学,教学探究,抵制,历史虚无主义,思政课改革创新,教学存在,教育方式,现实挑战,领航,教师队伍建设,尊重学生,学生认知,认知规律,新兴媒体,创新教学方式,教学方式方法,有效融入
AB值：
0.283924
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