典型文献
"四史"教育融入高职思政课的教学内容和方法设计——以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"为例
文献摘要：
"四史"教育具有一定的教育特殊性.将"四史"教育融入高职院校思政课教学,有助于丰富思政课教学内容,加强思政教育发展创新.新时期,高职院校思政教学工作应在充分做好"四史"教育解读的基础上,科学推进思政教育发展布局.以《概论》教学为例,针对新时期"四史"教育融入高职思政课的教学内容筛选及教育方法优化进行深度剖析,并基于高职院校思政课教育需求提出一些方案,以期围绕"四史"教育的稳步推进,为高职思政课的教育改革提供理论参考.
文献关键词：
"四史"教育;高职思政课;教学内容;方法设计
中图分类号：
作者姓名：
仉慧卿
作者机构：
湖南铁路科技职业技术学院,湖南 株洲 412006
文献出处：
引用格式：
[1]仉慧卿-."四史"教育融入高职思政课的教学内容和方法设计——以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"为例)[J].江西电力职业技术学院学报,2022(07):47-49
A类：
B类：
四史,教育融入,高职思政课,内容和方法,方法设计,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,高职院校思政课,思政课教学,发展创新,高职院校思政教学,教学工作,分做,发展布局,教育方法,方法优化,深度剖析,思政课教育,教育需求,稳步推进
AB值：
0.228841
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