典型文献
乡村特岗教师职业发展的困境与突破
文献摘要：
文章以江西省赣州市下辖的三县共18所乡村中小学300名特岗教师为研究对象,考察乡村特岗教师职业发展的困境及其原因,并在此基础上提出突破困境的具体路径.首先,把脉特岗教师职业发展的困境:认同感不强与留任率不高,自身职业发展目标不明确,学习资源与专业支持不足.其次,考察特岗教师发展困境的原因,具体包括:国家相关配套政策不完备,自身认知与发展动力不强,学校文化与资源相对匮乏等.最后,提出突破特岗教师发展困境的路径:完善特岗教师发展配套建设,规划特岗教师职业生涯发展序列,规范特岗教师制度化整体性保障.
文献关键词：
特岗计划;特岗教师;职业发展困境;突破路径
中图分类号：
作者姓名：
王勇;夏惠贤
作者机构：
上海师范大学 教育学院,上海 200234
文献出处：
引用格式：
[1]王勇;夏惠贤-.乡村特岗教师职业发展的困境与突破)[J].现代基础教育研究,2022(03):18-24
A类：
B类：
乡村特岗教师,教师职业发展,困境与突破,江西省赣州市,下辖,乡村中小学,具体路径,把脉,留任,学习资源,专业支持,教师发展,配套政策,发展动力,学校文化,职业生涯发展,发展序列,教师制度,特岗计划,职业发展困境,突破路径
AB值：
0.313195
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