典型文献
品味语文之美体会《诗经》之妙
文献摘要：
顾随《中国古典诗词感发》一书中提到诗的感发作用,诗不是教训人,而是在感动人,是"推"、是"化"——道理、意思不足以征服人.语文教学,应当把诗的美妙和道德内涵润物无声地传递给学生.本文以《关雎》一课的教学为例,通过品味诗歌语言,带领学生体会《诗经》中的传统文化之美.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
韩瑜雯
作者机构：
江苏省南京市第二十七初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]韩瑜雯-.品味语文之美体会《诗经》之妙)[J].七彩语文(教师论坛),2022(03):44-45
A类：
B类：
品味,美体,诗经,顾随,中国古典诗词,词感,感发,训人,感动,道理,意思,征服,服人,语文教学,美妙,道德内涵,润物无声,声地,递给,诗歌语言,领学,文化之美
AB值：
0.59347
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