典型文献
音乐教育学类课程思政教学的价值逻辑与实践样态研究
文献摘要：
全面推行"课程思政"建设是新时代推动高校课堂教学改革以及有效开展思想政治工作的创新举措.2020年教育部颁发《高等学校课程思政建设指导纲要》,强调课堂教学要"将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体",这是全面落实立德树人根本任务、提高人才培养质量的重要战略举措.高校音乐教育课程思政的本真追求是将育人与育才相统一,凸显课程育人价值、践行教书育人使命.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
崔学荣
作者机构：
浙江音乐学院音乐教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]崔学荣-.音乐教育学类课程思政教学的价值逻辑与实践样态研究)[J].音乐生活,2022(07):20-24
A类：
教育学类课程
B类：
课程思政教学,教学的价值,价值逻辑,逻辑与实践,实践样态,样态研究,全面推行,高校课堂教学,课堂教学改革,思想政治工作,创新举措,部颁,颁发,高等学校,学校课程,指导纲要,价值塑造,知识传授,融为一体,战略举措,高校音乐教育,本真追求,育才,课程育人,育人价值,教书育人,育人使命
AB值：
0.383009
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