典型文献
"双减"政策下家长的教育焦虑:表征、原因与对策
文献摘要：
"双减"政策下,为了响应教育部的号召,各个省、市积极开展减负活动.面对新形势的出现,家长因焦虑而带来的问题也亟待解决."双减"政策的实施有着一定的现实意蕴,但也存在着不可忽视的现实问题.面对家长焦虑的现状,文章主要从分析家长焦虑存在的表征来探索引发焦虑的原因,进一步提出缓解焦虑的有效举措,以期改善家长焦虑现状,为《意见》工作的有效开展奠定基础.
文献关键词：
"双减"政策;家长焦虑;教育观念;教育资源
中图分类号：
作者姓名：
李芸
作者机构：
重庆师范大学教育科学学院,重庆 401331
文献出处：
引用格式：
[1]李芸-."双减"政策下家长的教育焦虑:表征、原因与对策)[J].基础教育研究,2022(05):6-8
A类：
B类：
双减,下家,教育焦虑,原因与对策,减负,现实意蕴,家长焦虑,分析家,索引,有效举措,焦虑现状,教育观念
AB值：
0.354113
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
