典型文献
问题引导下的计算机网络原理课程任务驱动教学设计与优化
文献摘要：
分析新时代背景下计算机网络原理课程在教学中面临的问题,提出基于问题引导的任务驱动教学设计与优化,以链路层以太网协议的教学案例设计为例,探讨如何按照问题、任务、思路、方案和总结的顺序,从应用层、系统层、理论层、工程层、整体层进行任务驱动教学优化设计,并将课程思政元素自然融入教学全过程.
文献关键词：
问题引导;任务驱动;计算机网络原理;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
黄宝琦;卢慧
作者机构：
内蒙古大学计算机学院,内蒙古呼和浩特010021
文献出处：
引用格式：
[1]黄宝琦;卢慧-.问题引导下的计算机网络原理课程任务驱动教学设计与优化)[J].计算机教育,2022(11):69-72
A类：
B类：
问题引导,计算机网络原理,原理课程,课程任务,任务驱动教学,设计与优化,链路层,以太网协议,教学案例设计,应用层,层进,教学优化设计,课程思政元素,自然融入,融入教学,教学全过程
AB值：
0.286552
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