典型文献
基于学生综合能力训练的专业实验课程建设——以"测配色原理"课程为例
文献摘要：
培养学生的知识应用能力是实验教学的目的,但仅依靠验证性实验不能培养学生分析问题和解决问题的综合能力.采用虚拟仿真和任务驱动教学方式对轻化工程专业实践教学"测配色原理实验"和"染色打样实训"进行改革.通过重组实验教学内容、建设虚拟仿真平台以及设计任务驱动实验,实现对学生能力的综合训练,全面提升学生分析问题和解决问题的能力.
文献关键词：
实验课程建设;轻化工程专业;"测配色原理";教学改革;实践教学
中图分类号：
作者姓名：
袁久刚;王平;田安丽;殷允杰;徐进
作者机构：
江南大学纺织科学与工程学院,江苏无锡 214122
文献出处：
引用格式：
[1]袁久刚;王平;田安丽;殷允杰;徐进-.基于学生综合能力训练的专业实验课程建设——以"测配色原理"课程为例)[J].纺织服装教育,2022(03):255-256,287
A类：
B类：
学生综合能力,综合能力训练,专业实验,实验课程建设,测配色,知识应用能力,实验教学,验证性实验,分析问题,任务驱动教学,轻化工程专业,专业实践教学,打样,重组实验,虚拟仿真平台,设计任务,学生能力,综合训练,解决问题的能力
AB值：
0.320162
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