典型文献
数据结构课程思政路径探索与实践
文献摘要：
针对计算机专业课程思政存在的问题,提出依托基层教学组织提升教师队伍育人能力,以OBE理念重构融合课程思政的教学体系,以自编或引入的方法建设专业课程思政资源,通过搭建计算机专业课程思政微信小程序平台,拓展专业思政渠道,延展专业课程思政时空.结合数据结构课程的思政改革和实践,介绍专业课程思政的具体实践并说明成效.
文献关键词：
课程思政;育人能力;专业思政渠道
中图分类号：
作者姓名：
卢玲;杨武;陈媛;曾庆森
作者机构：
重庆理工大学计算机科学与工程学院,重庆400050
文献出处：
引用格式：
[1]卢玲;杨武;陈媛;曾庆森-.数据结构课程思政路径探索与实践)[J].计算机教育,2022(02):30-33
A类：
专业思政渠道
B类：
数据结构课程,课程思政路径,计算机专业课程,专业课程思政,基层教学组织,育人能力,OBE,理念重构,融合课程,自编,课程思政资源,微信小程序,思政改革,改革和实践,并说
AB值：
0.227282
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