典型文献
"互联网+"背景下工科无机化学实验教学资源整合与教学模式创新
文献摘要：
"互联网+"正在驱动教育教学领域的各个环节发生深刻变革,为实验教学提供了丰富的教学资源和教学方式.分析了"互联网+"背景下实验教学资源的特点,提出"五步法"精准整合教学资源并予以实施,极大程度地提升和改善了实验教学的情境感和参与感,实现了无机化学实验教学"五结合".与此同时,进行了教学模式的改革创新,采用基于CDIO理念的线上线下混合教学模式,学生通过构思、设计、实施、运行环节完成实验项目,较好地发挥了主观能动性,培养了创新意识,提高了自主学习能力和分析解决问题的能力.
文献关键词：
互联网+;无机化学实验;教学资源;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
陈强强;郭宇;吴红梅;张震斌;王欢;朱博
作者机构：
辽宁工业大学化学与环境工程学院,锦州121001;辽宁工业大学交叉科学研究院,锦州121001
文献出处：
引用格式：
[1]陈强强;郭宇;吴红梅;张震斌;王欢;朱博-."互联网+"背景下工科无机化学实验教学资源整合与教学模式创新)[J].实验科学与技术,2022(06):103-108
A类：
B类：
工科,无机化学实验教学,教学资源整合,教学模式创新,教学领域,深刻变革,五步法,整合教学资源,参与感,CDIO,线上线下混合教学模式,构思,实验项目,主观能动性,创新意识,自主学习能力,解决问题的能力
AB值：
0.238478
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