典型文献
工程实践创新能力融合培养研究
文献摘要：
在新工科建设背景下,针对工程实践创新能力培养中课程内容间联系松散、多学科资源整合不够等问题,对如何将课程思政融入知识、能力、创新进行融合培养,如何构建多学科交叉融合的教师团队、学科交叉融合的共享实践平台、学科交叉融合项目的培养驱动机制、多维融合的教学模式,进行了研究与探索.通过实践构建了"三耦四融"的工程实践创新人才一体化培养体系.实践结果表明,一体化的融合培养体系促进了学生创新思维、工程知识和实践动手能力的提高,对学生创新能力的提升起到很好的促进作用.
文献关键词：
工程实践;新工科;创新能力;学科交叉融合
中图分类号：
作者姓名：
朱玉平;张学军;高翔;徐小龙;何涛;骆明霞
作者机构：
南京邮电大学 工程训练中心,南京 210023;南京邮电大学 电子与光学工程学院,南京 210023;南京邮电大学 计算机学院,南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]朱玉平;张学军;高翔;徐小龙;何涛;骆明霞-.工程实践创新能力融合培养研究)[J].实验科学与技术,2022(03):44-48
A类：
三耦四融
B类：
工程实践创新能力,融合培养,培养研究,新工科建设,实践创新能力培养,学科资源,课程思政融入,多学科交叉融合,教师团队,实践平台,驱动机制,多维融合,研究与探索,人才一体化,一体化培养体系,实践结果,学生创新思维,工程知识,实践动手能力,学生创新能力,升起
AB值：
0.297922
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