典型文献
“三全育人”理念下矿业工程本科生创新实践能力培养模式研究
文献摘要：
围绕矿业工程本科生创新实践能力的培养这一主线，以课程教师—现场工程师—行业导师“三师”协同互动，以课程—实验平台—工程实践—双创活动—国际化教育“五维”立体融合，制定适合国家战略和产业需求的、多学科交叉融合的高素质人才培养新理念和新模式，构建“基础理论知识—特色专业知识—现代产业需求”理论课程体系和“课程教学—科研创新—双创活动—国际化教育”的实践课程体系，打造一支工程能力强、国际化程度高的立体化师资队伍，强化学生的基础实践能力、专业实践能力、创新实践能力和国际视野，增强学生创新思维、培养实践技能、科学精
文献关键词：
矿业工程;培养模式;创新实践能力
中图分类号：
作者姓名：
何桂春;刘娟;余新阳;任嗣利;余文
作者机构：
江西省矿业工程教学示范中心/江西理工大学资源与环境工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]何桂春;刘娟;余新阳;任嗣利;余文-.“三全育人”理念下矿业工程本科生创新实践能力培养模式研究)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(15):40-42
A类：
B类：
三全育人,下矿,矿业工程,本科生创新实践,创新实践能力培养,一主线,课程教师,现场工程师,协同互动,实验平台,双创活动,国际化教育,五维,立体融合,产业需求,多学科交叉融合,高素质人才培养,特色专业,现代产业,理论课程,科研创新,实践课程体系,支工,工程能力,国际化程度,化师,专业实践能力,国际视野,学生创新思维,培养实践,实践技能
AB值：
0.381384
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