典型文献
高中语文组织群文阅读活动的有效方式
文献摘要：
传统的高中语文阅读教学效果并不理想是我们要承认的现实问题.因为对学生的思维状态、语言发育、个体感受的忽视,所以不少高中生在阅读时产生了惰性思维,难以形成良好的阅读能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐芳;徐沛
作者机构：
相城中学;江苏省苏州市相城实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]徐芳;徐沛-.高中语文组织群文阅读活动的有效方式)[J].语文教学与研究,2022(10):84-87
A类：
B类：
群文阅读,阅读活动,有效方式,高中语文阅读,语文阅读教学,承认,语言发育,个体感受,高中生,惰性,阅读能力
AB值：
0.429154
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