典型文献
高职院校课程思政实践与探索——以《焊接机器人编程及应用》为例
文献摘要：
《焊接机器人编程及应用》课程是高职院校智能焊接专业中的专业课程,从人才培养目标、课程标准、课程知识体系,都符合新时期工匠精神的教育内涵.本文在分析《焊接机器人编程及应用》教学现状的基础上,研究了《焊接机器人编程及应用》教学中融入课程思政教育的意义,进而从以工匠精神为内涵课程体系设计;以工匠精神为内涵课程体系设计;课程评价与效果三个方面展开《焊接机器人编程及应用》课程思政实践探索.
文献关键词：
课程思政;实践与探索;焊接机器人
中图分类号：
作者姓名：
孙静
作者机构：
天津城市建设管理职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]孙静-.高职院校课程思政实践与探索——以《焊接机器人编程及应用》为例)[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(08):40-42
A类：
B类：
课程思政实践,实践与探索,焊接机器人,智能焊接,焊接专业,人才培养目标,课程标准,课程知识体系,工匠精神,教育内涵,教学现状,融入课程,课程思政教育,课程体系设计,课程评价
AB值：
0.199453
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
