典型文献
"互联网+"背景下的大学法语课堂教学模式的探讨
文献摘要：
相比传统的"教师讲课,学生听课"的教学模式,"互联网+"背景下的新型教学依托于网络技术,使教学不再受时间和地点的限制,从课堂之内延伸到了课堂之外,更利于学生个性化、自主式的学习和发展,为此越来越多的教育工作者将视野转向这块新兴领域,以期从中挖掘出教学的新思路、新手段,为教学模式的革新注入更多的新鲜力量,这些新兴的教学模式究竟该如何在实际教学中展开,它们又会与传统教学产生怎样的"化学碰撞"?故从大学法语的课堂教学改革这个视角出发,对于上述疑问进行探究与解答.
文献关键词：
大学法语;传统教学;"互联网+"教学
中图分类号：
作者姓名：
李娜
作者机构：
烟台大学外国语学院,山东烟台264005
文献出处：
引用格式：
[1]李娜-."互联网+"背景下的大学法语课堂教学模式的探讨)[J].学周刊,2022(12):8-10
A类：
B类：
大学法语,课堂教学模式,讲课,听课,伸到,学生个性,自主式,教育工作者,这块,新兴领域,挖掘出,新手,课堂教学改革,疑问,解答
AB值：
0.271539
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