典型文献
中职信息技术精准教学研究
文献摘要：
作为中职阶段公共基础课程,信息技术教学是学生必须掌握的一项基本技能,但信息技术学科在我国引入的时间不长,在教学方式、方法上还存在一定的不足,尤其采取程式化的教学模式对学生进行教学引导,让不同能力的学生以相同的方式进行学习,这不利于学生在整体层面进行综合提升.因此,在中职信息技术教学环节,需要教师以精准化的模式引导学生开展学习,使学生的信息技术综合素质得到有效提升.
文献关键词：
精准教学;信息技术;中职
中图分类号：
作者姓名：
康学璞
作者机构：
甘肃省临洮县职业技术教育中心,甘肃临洮730500
文献出处：
引用格式：
[1]康学璞-.中职信息技术精准教学研究)[J].学周刊,2022(11):6-8
A类：
B类：
精准教学,中职阶段,公共基础课程,基本技能,信息技术学科,不长,程式化,教学引导,综合提升,中职信息技术教学,教学环节
AB值：
0.308044
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