典型文献
香港科技大学:以任务为导向的跨学科教育
文献摘要：
香港科技大学教务长郭毅可教授表示,跨学科教育与研究应以使命、任务、问题为导向,各学科交叉融合是为了解决问题,一同应对气候危机、生态失衡以及未来发展的不确定性、不稳定性与碎片化趋势.
枢纽制打破学科壁垒
郭毅可介绍,香港科技大学的计算机学科发展主要关注三个维度:未来的生活、未来的工作和未来的人.未来的生活即社会的可持续性和韧性,思考如何在后疫情时代提升人们应对未知风险的能力.未来的工作则涉及自动化、智能化,在人机协作、人机共生愈发频繁的背景下,思考如何提高人工智能的可解读性,确保人机顺畅沟通.未来的人则拥有两层寓意,一是人的服务更加个性化、定制化,未来将依据更多方式将人分类,并基于不同人群的个性特点提供服务;二是人的连接更加紧密,线上即时通讯使人之间的距离无限接近于零,如何动态组织这种连接,产生去中心式的新型组织结构与制度,也是需要重点关注的命题.
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[1]-.香港科技大学:以任务为导向的跨学科教育)[J].中国教育网络,2022(12):28
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AB值：
0.403977
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