典型文献
论马克思主义生命观融入高校体育课程思政的价值意蕴及实践路径
文献摘要：
马克思主义生命观从现实的人的自然属性和社会属性出发,将人的本质的意义定义为实践,主张在具体的历史实践中实现人的生命价值.研究从三个方面分析了马克思主义生命观融入到高校体育课程思政中的重大意义,时代层面上能够引领学生确立正确价值坐标,推动中华民族伟大复兴;理论层面上能够丰富马克思主义生命观内涵,深化学生的理论认知;实践层面上能够抬高体育课程的教育站位,促进体育课程思政全面发展.高校要从实践层面上推动马克思主义生命观融入体育课程思政,必须在教学理念中融入生命至上的价值导向、在教学改革中不断推进学生的自我完善、在教学内容中深化学生对生命本质的认知、在教学过程中培育学生乐观奋斗的人生态度,从而推动高校体育课程思政的发展,丰富课程思政体系,最终实现立德树人目标.
文献关键词：
马克思主义生命观;高校体育课;课程思政;价值坐标;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
朱丽霞;吴棒
作者机构：
武汉纺织大学马克思主义学院,湖北武汉430000
文献出处：
引用格式：
[1]朱丽霞;吴棒-.论马克思主义生命观融入高校体育课程思政的价值意蕴及实践路径)[J].武汉体育学院学报,2022(11):54-60
A类：
B类：
马克思主义生命观,高校体育课程思政,价值意蕴,现实的人,自然属性,社会属性,人的本质,历史实践,生命价值,领学,价值坐标,富马,理论认知,抬高,生命至上,价值导向,自我完善,生命本质,人生态度,丰富课程,课程思政体系
AB值：
0.178687
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