典型文献
新时代高校体育课程思政体系的构建
文献摘要：
体育课程思政体系建设是落实"立德树人"根本任务的德政工程,也是高校体育课程改革发展、人才培养与模式创新的重要路径.从高校体育课程思政体系建设的逻辑必然与价值诉求、理论阐释与思维路向剖析了体育课程思政体系建设的内涵、价值与实现路径.研究认为:高校体育课程思政目标的设置应明确、合理,实现"忠实预设"与"实践生成"的统一;在体育课程思政内容上,应充分挖掘体育项目思政元素,使体育课程思政内容成为更有意义的整体;在体育课程思政方式上,应以系统思维、精准思维和底线思维建立供需平衡、精准服务、严守底线的体育课程思政体系;在体育课程思政评价上,建立考评、激励和监督反馈机制,形成"多维循证、多方参与"的体育课程思政评价体系.
文献关键词：
学校体育;课程思政;思政体系;体系构建
中图分类号：
作者姓名：
蔡珍珍;彭洲恩;范冠玺;李宝国;王海峰
作者机构：
克拉玛依职业技术学院思想政治教学与科研部,新疆克拉玛依833600;明知大学艺术与体育学院,韩国龙仁16946;石河子大学体育学院,新疆石河子832003;西北农林科技大学体育部,陕西咸阳712100
文献出处：
引用格式：
[1]蔡珍珍;彭洲恩;范冠玺;李宝国;王海峰-.新时代高校体育课程思政体系的构建)[J].体育教育学刊,2022(03):1-7
A类：
B类：
新时代高校,高校体育课程思政,课程思政体系,德政工程,体育课程改革,逻辑必然,价值诉求,理论阐释,思维路向,价值与实现,课程思政目标,忠实,实践生成,课程思政内容,体育项目,项目思政,更有意义,系统思维,精准思维,底线思维,供需平衡,精准服务,严守,反馈机制,多方参与,课程思政评价体系,学校体育
AB值：
0.207955
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