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微证书:终身学习背景下的人才培养新模式
文献摘要：
近年来,微证书或微认证(micro-credentials)逐渐成为全球在线教育的一大热点话题,并在高等教育和终身学习等领域带来了一些新的探索.
2021年,联合国教科文组织(UNESCO)发布了题为《讨论的开端:形成微证书的通用定义》(A Conversation Starter:Towards a Common Definition of Micro-credentials)的报告,对微证书的定义、提出背景、发展态势等进行了介绍;美国高等教育协会(Educause)发布的《2021地平线报告(教与学版)》则将微证书列入影响高等教育教学发展的六项关键技术与实践之一.除此之外,欧盟、美国、澳大利亚、新西兰、加拿大、马来西亚等地区均出台有相应的微证书政策,推动了相关实践的快速发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王宇
作者机构：
国家开放大学教育教学部
文献出处：
引用格式：
[1]王宇-.微证书:终身学习背景下的人才培养新模式)[J].中国教育网络,2022(07):33-35
A类：
credentials,Conversation,Starter,Educause
B类：
微证书,终身学习,人才培养新模式,微认证,micro,在线教育,热点话题,
2021,联合国教科文组织,UNESCO,开端,Towards,Common,Definition,Micro,提出背景,美国高等教育,地平线报告,教与学,高等教育教学,教学发展,六项,关键技术与实践,除此之外,新西兰,加拿大,马来西亚
AB值：
0.370389
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