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时代变局下全球高等教育的重塑与发展——基于第三届世界高等教育大会文件的分析
文献摘要：
联合国教科文组织于2022年5月18—20日召开第三届世界高等教育大会.此次大会旨在重塑高等教育的理念与实践,以确保地球和人类的可持续发展,通过全球参与性对话描绘了高等教育未来十年发展的规划图景.大会指出,当前世界高等教育发展面临来自教育系统内部与外部的双重挑战,全球环境不断恶化与新冠肺炎疫情持续影响对高等教育系统提出了全方位考验,同时高等教育内部的众多发展新趋势拓展了公平与质量问题的范围、加深了其程度,高等教育系统回应时代发展新变革、新趋势迫在眉睫.对此,联合国教科文组织提出六项发展原则,作为未来十年全球高等教育体系的理念指导;还提出涵盖教育公平与质量问题、人才培养模式、跨学科研究与教学、高等教育体系结构、本土与国际合作、高等教育信息系统建设等多方面的建设路径.结合本届大会描绘的全球时代变局与高等教育规划图景,我国高等教育体系应加强服务可持续发展目标的能力建设,拓宽高等教育公平的内涵与建设路径,回应我国当前教育与社会发展需求以及全球可持续发展的远景目标.
文献关键词：
联合国教科文组织;第三届世界高等教育大会;全球高等教育
中图分类号：
作者姓名：
康云菲;刘宝存
作者机构：
北京师范大学 国际与比较教育研究院,北京 100875
文献出处：
引用格式：
[1]康云菲;刘宝存-.时代变局下全球高等教育的重塑与发展——基于第三届世界高等教育大会文件的分析)[J].中国电化教育,2022(09):43-51
A类：
第三届世界高等教育大会
B类：
时代变局,全球高等教育,联合国教科文组织,理念与实践,参与性,教育未来,规划图,会指,前世,高等教育发展,自教育,双重挑战,高等教育系统,发展新趋势,新变革,六项,发展原则,高等教育体系,理念指导,跨学科研究,体系结构,信息系统建设,本届,教育规划,服务可持续,可持续发展目标,高等教育公平,教育与社会,远景目标
AB值：
0.241104
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