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高等教育数据分析领域的宏观趋势、技术实践和未来场景——美国《EDUCAUSE地平线报告2022(数据分析版)》解读
文献摘要：
美国高等教育信息技术专业机构EDUCAUSE于2022年7月首次发布的《EDUCAUSE地平线报告2022(数据分析版)》,对各国政府预测和研判未来高等教育数据分析领域数字化转型来说是一个重要的参考.分析该报告的内容有助于探明塑造高等教育数据分析领域的宏观趋势、关键技术与实践以及未来发展场景,从而有益于为我国高等教育数字化转型和高质量发展制定前瞻性决策和战略规划.基于此,文章从非工具性分析视角,提出我国高等教育数据分析领域的未来创新发展路径:一是完善专业化数据分析服务,建立现代化高等教育数据架构,奠定机构数据分析的技术应用基础;二是采用数据治理思维,构建科学合理的数据治理体系,推动高等教育数据治理现代化;三是坚持需求导向,开展数据素养培训,提升利益相关者的数据素养,奠定高等教育数据分析领域的数字能力基础;四是完善数据治理政策法规,实现数据分析的多样性、公平性和包容性,推动我国高等教育数据分析领域数字化转型.
文献关键词：
地平线报告;宏观发展趋势;关键技术与实践;未来发展场景;教育数字化转型;数据素养;数据分析
中图分类号：
作者姓名：
兰国帅;魏家财;黄春雨;李蒲;李晴文
作者机构：
河南大学 教育学部,河南开封475004;河南省教育信息化发展研究中心,河南开封475004
文献出处：
引用格式：
[1]兰国帅;魏家财;黄春雨;李蒲;李晴文-.高等教育数据分析领域的宏观趋势、技术实践和未来场景——美国《EDUCAUSE地平线报告2022(数据分析版)》解读)[J].中国教育信息化,2022(10):18-30
A类：
未来发展场景
B类：
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AB值：
0.307221
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