典型文献
中小学职前教师生涯教育课程的需求逻辑与设计路径
文献摘要：
中小学职前教师职业生涯教育课程是教师全面终身发展的需求,能够帮助降低生涯困惑和焦虑;也是大中小学生生涯教育师资队伍建设的需求,能够将生涯教育理念融入学科和课程.基于此需求逻辑,研究设计如下路径:课程通过教师信仰教育,为教师发展确立正确目标;设计教师生涯发展适应力教育,引导主动建构教师生涯;加强大中小学生生涯教育衔接,促进生涯教育与学科教学相融合,提高中小学职前教师生涯教育意识和教学能力.
文献关键词：
中小学职前教师;生涯教育课程;生涯教育一体化
中图分类号：
作者姓名：
韩刚
作者机构：
上海师范大学学生工作部,上海200234
文献出处：
引用格式：
[1]韩刚-.中小学职前教师生涯教育课程的需求逻辑与设计路径)[J].现代基础教育研究,2022(01):120-125
A类：
中小学职前教师,生涯教育一体化
B类：
生涯教育课程,需求逻辑,设计路径,教师职业,职业生涯教育,终身发展,大中小学生,教育师资,师资队伍建设,计如,信仰教育,教师发展,教师生涯发展,适应力,主动建构,教育衔接,学科教学,教学相融,教学能力
AB值：
0.204391
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