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诊断思路在影像技术人才培养中的应用价值
文献摘要：
目的 探讨医学影像教学过程中,诊断思路在影像技术人才培养中的应用价值.方法 选取2018年9月-2021年5月于南京医科大学康达学院附属连云港中医院影像科实习的医学影像技术专业实习学生15名,于实习2个月后进行影像诊断知识及思路的讲解,4周后进行影像基础理论知识及病例实践考核,并比较讲解前后技能考核成绩差异.结果 影像技术实习学生在诊断知识及思路讲解后的技能考核成绩明显优于讲解前,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 影像技术专业实习生于影像科实习期间进行诊断知识及思路培训,能提高其影像技术操作水平.
文献关键词：
医学技术;医学教育模式;改革措施;教学质量管理
中图分类号：
作者姓名：
周建国;符大勇;程辰;孙昭睿;周莹
作者机构：
南京医科大学康达学院附属连云港中医院影像科,江苏连云港 222004;南京医科大学康达学院附属连云港中医院科教处,江苏连云港 222004;南京医科大学康达学院第一附属医院影像科,江苏连云港 222061
文献出处：
引用格式：
[1]周建国;符大勇;程辰;孙昭睿;周莹-.诊断思路在影像技术人才培养中的应用价值)[J].中国卫生产业,2022(06):39-41,45
A类：
B类：
诊断思路,技术人才,医学影像教学,南京医科大学,连云港,中医院,影像科,医学影像技术专业,专业实习,实习学生,影像诊断,技能考核成绩,成绩差异,实习生,实习期,技术操作,医学技术,医学教育模式,改革措施,教学质量管理
AB值：
0.304173
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