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基于云课堂的混合式教学模式在影像设备学教学中的应用
文献摘要：
目的 探讨基于云课堂的混合式教学在医学影像设备教学全程中的应用效果.方法 选择南阳医学高等专科学校2019级医学影像技术专业普大1班、普大2班学生为对照组和实验组.对照组实施传统教学模式,实验组采用基于云课堂的混合式教学模式.比较2组的期末考试成绩及优秀率,调查问卷评价教学效果.结果 实验组期末考试总成绩及优秀率均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);课程结束时,98.78％(81/82)的学生对混合式模式教学效果非常满意,92.68％(76/82)的学生期待继续使用此教学模式.结论 基于云课堂的混合式教学模式有利于增进信息技术与教育教学的融合,促进学生发挥主观能动性重构及内化知识,拓展学习的深度及广度,从而有效提高教学质量.
文献关键词：
云课堂;混合式教学;影像设备学
中图分类号：
作者姓名：
樊冰
作者机构：
南阳医学高等专科学校医技系,河南 南阳 473000
文献出处：
引用格式：
[1]樊冰-.基于云课堂的混合式教学模式在影像设备学教学中的应用)[J].中国中医药现代远程教育,2022(14):21-23
A类：
B类：
云课堂,混合式教学模式,影像设备学,医学影像设备,教学全程,南阳,医学高等专科学校,医学影像技术专业,传统教学模式,期末考试成绩,优秀率,总成绩,混合式模式,主观能动性,拓展学习,提高教学质量
AB值：
0.219198
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