典型文献
"光学工程与应用"双语教学中的课程思政探索
文献摘要：
双语教学是追踪学科科技发展前沿的实施手段,课程思政是树立学生正确价值观和世界观的重要方式.在双语教学语言环境下,在"光学工程与应用"课程教学中,结合学科和课程特点,深入挖掘思政元素和要点.重点介绍了"光学工程与应用"双语课程教学中课程思政建设的整体设计;以各种光学类科学装置为例,详细分析了课程中的思政要点;最后阐述了课程思政的实施路径.课程思政建设在"光学工程与应用"双语教学中的融入可以提高课程学习兴趣、塑造科学精神、增强民族自信.
文献关键词：
光学工程与应用;双语教学;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
郝蕴琦;刘楠楠;刘素娟;翟凤潇;杨坤
作者机构：
郑州轻工业大学物理与电子工程学院 河南郑州 450002
文献出处：
引用格式：
[1]郝蕴琦;刘楠楠;刘素娟;翟凤潇;杨坤-."光学工程与应用"双语教学中的课程思政探索)[J].物理通报,2022(09):83-86
A类：
光学工程与应用
B类：
双语教学,思政探索,发展前沿,实施手段,立学,正确价值观,教学语言,语言环境,课程特点,挖掘思政元素,元素和,双语课程教学,整体设计,科学装置,政要,课程学习,科学精神,民族自信
AB值：
0.229414
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